Un poco de ángulos.

Hola chicos por este medio les dejo lo que estuvimos trabajando en el aula para que puedan repasar para la evaluación.
                                                                                     
                                                                                                                 SEÑO KARI.

Clasificación de dos ángulos.

                                                                                                         

Ángulos cóncavos y convexos.

¡Llega la Bandera olímpica al cole!

Juegos olímpicos de la juventud 2018.

Hola con los alumnos de sexto grado estuvimos trabajando sobre los valores olímpicos, que tiene que ver con los valores del deporte.
A continuación les comparto un cuadro que realicé resumiendo lo visto en clase y también les comparto un vídeo que  muestra un poco sobre Los juegos olímpicos de la juventud 2018 como sede elegida  Buenos Aires para dicho encuentro deportivo.  
                                                                                                   
                                                                                                                      Seño Kari.

                                                                                         

PERIODISTAS POR UN RATO

  ¡A pensar!

a) Elijan uno de los siguientes títulos de diarios.

  Pescadores del Pacífico                   Una carta llaga a                     Roban una multimillonaria            
encuentran un mensaje                     destino cincuenta                   pintura en un museo
en una botella                                   años más tarde 
                                                          de lo previsto                                                                    


b) Reconstruyan la historia que dio origen a ese título. Por ejemplo, si eligieron el primer título, anoten  a quién estará dirigido, de dónde vendrá, por qué habrá sido enviado en una botella, etcétera.


c) Definan quiénes habrán sido las personas involucradas en el hecho.


¡A escribir!

d) Redacten la noticia según la técnica de la pirámide invertida y agreguen citas textuales(directas o indirectas). Escriban la volanta, bajada y copete. Coloquen la fecha de publicación. Incluyan una fotografía y redacten un epígrafe. 

  Pueden hacerlo en la compu "Word" y pueden pedirle ayuda a la profesora de Informática para insertar Imágenes o escribir en columnas. 


¡A revisar! 

e) Corrijan su texto a partir de estas preguntas.

-¿La noticia responde a las preguntas básicas?
-¿Escribieron correctamente las palabras? ¿Colocaron las tildes correctamente?
-¿Cumplieron con todas las partes de la noticia? Señalen con flechas cada una de ellas.

Fecha de entrega: JUEVES 13/09

                                                        
                                                     

¡Y llegaron los ángulos!

Hola chicos les comparto este vídeo para que repasen el uso el transportador en  la construcción de ángulos. 
                                                                                                                Seño Kari.

¡

EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

Hola con los alumnos de sexto grado en clases de Educación Sexual Integral estuvimos profundizando  sobre los conceptos de SEXO y GENERO y trabajamos sobre los roles de genero.
El genero es una construcción social y cultural que fue cambiando con el tiempo. Es como se percibe al hombre y la mujer, niño y niña en un sitio o grupo determinado.
Para afianzar lo visto en clase les comparto este vídeo para que lo disfruten en familia.
                                                                                                      
                                                                                                                        Seño Kari.

PRACTICAMOS PARA LA EVALUACIÓN

  Realizá las siguientes actividades. El próximo lunes 13/08 realizaremos una  auto corrección para que puedas despejar aquellas dudas o problemas que se te presentaron.

1) Indicá cuáles de estos verbos son irregulares y dónde se genera su cambio.

PEDIMOS:

EXTRAÑAMOS:

PUEDE:

DURMIERON:

PENSABAS:

PODRÉ:

CONDUCES:

RÍE:

NACERÁ:

QUEMABA:

2) Completá el siguiente cuadro

VERBO	PERSONA/S	NÚMERO	TIEMPO (pretérito)
Estudiabamos
Había salido
Elegiste
veían
Escuchabas
Agarró
Decíamos

3) Señalá el verbo y luego, indicá el modo al que corresponde cada uno.

-Quizás salgamos el sábado……………………………………………….............

-Por favor abrí las ventanas………………………………………………............

-No quiero escuchar nada………………………………………………..............

-Rápidamente comprá lo que te pido…………………………………………….

-Encontré la respuesta…………………………………………………...............

-Ojalá sepas la lección……………………………………………………….......

4) Cambiá el MODO de las oraciones según lo que se pide entre paréntesis (Hace los cambios que sean necesarios)

Escuché la radio (imperativo)………………………………………………………………

Dibujá lo que viste (indicativo)…………………………………………………………………

Todos me mirarán (subjuntivo)……………………………………………………………

Exposición: "El Circuito Productivo"

   Quiero felicitar a todos los alumnos de sexto grado por la dedicación, la creatividad, el respeto, la solidaridad el entusiasmo y el compromiso demostrado en cada exposición.¡¡¡GRACIAS GENIOS!!!


Acá van algunas fotos para compartir.

                                                                                                CARIÑOS
                                                                                                                SEÑO NATY