¡Qué números tan grandes!

Hola chicos por este medio les comparto un vídeo que muestra lo que estuvimos viendo en clase.
Acuérdense que los números se agrupan de a tres y no se olviden de los miles...
En este vídeo repasamos la lectura y escritura de números naturales con mil millones.
                                                                                          Seño Kari.

Bienvenidos

Familias:
             Les damos la bienvenida, somos Natalia y Karina y estaremos compartiendo este año juntos.
La familia unida a la escuela es primordial para el buen desempeño de los alumnos, les deseamos un hermoso año.
                                                                                                    Seño Nati y Kari.

Día de la tradición

Se celebra en homenaje a José Hernández, creador del Martín Fierro, quien nació un 10 de noviembre y defendió la cultura de los gauchos, la tradición y sus costumbres.   
Por eso hoy va dirigido el reconocimiento a este personaje histórico, reconociendo nuestra identidad y valorando el conjunto de valores, creencias, costumbres y hábitos que nos unen como país. 

El folclore: abarca la música, las actividades gauchescas y el baile argentino. La música es tocada con instrumentos como el bombo, la guitarra, la quena, el charango, etc. Entre los bailes típicos folclóricos se pueden destacar: el pericón -baile nacional-, el cielito, el gato, malambo, chamamé, entre otros. Y entre las actividades típicas de los gauchos se destacan la doma, la payada, festivales de ponchos y tareas relacionadas con el campo, los caballos, etc

CAMBIOS FISICOS Y CAMBIOS QUIMICOS

La química es el estudio de la materia y los cambios que esta sufre. Estos cambios pueden ser clasificados en dos tipos: cambios físicos y cambios químicos.
                     En un cambio físico, una o más propiedades físicas de la sustancia son alteradas. Ejemplo de tales propiedades físicas incluyen tamaño, forma, color, y fase física.
Moler, derretir, disolver y evaporar son todos cambios físicos. No se forman nuevas sustancias como resultado del cambio físico.
                     Un cambio químico resulta en la formación de una o más nuevas sustancias. Estas nuevas sustancias difieren de la sustancia original en propiedades químicas y composición.

Con los alumnos de sexto grado trabajamos estos temas realizando manteca casera y scons dulces. 

Acá las fotos de la experiencia. 

Resulto una actividad muy linda con los chicos. 

¡A pensar, escribir y dibujar!

TRABAJO DE PRODUCCIÓN.

1) Escribí una HISTORIETA de seis VIÑETAS. En primer lugar, elegí con una cruz (X) al protagonista de tu historieta.

- Un perro.

- Un extraterrestre.

- Una momia.

- Un niño llamado… (inventá el nombre)

2) ¿Dónde qurés que transcurra la historia? Indicá con una cruz el lugar que más te guste.

- Un parque.

- Una casa embrujada.

- Marte.

 - El desierto.

3) Ahora, respondé las siguientes preguntas para definir qué pasará en la historia.

a) ¿Qué problema puede tener en ese lugar el protagonista? Te doy algunos ejemplos.

- El perro no encuentra a su dueño en el parque.

- La momia no sabe cómo volver a su pirámide.

- Otro:………………………………………………………………….

b) ¿Cómo lo resuelve? ¿Alguien lo ayuda?...................................................................

4) Ahora, armá las viñetas con todo lo que pensaste. Te doy algunas pistas para hacerlo.

- En la primera, dibujá al protagonista en una situación anterior al conflicto. Agregá un CARTUCHO para presentarlo.

- En la segunda y tercera, dibujá cómo aparece el conflicto.

- En la cuarta, presentá al personaje que va a ayudar a tu protagonista.

- En las últimas dos, dibujá la resolución del conflicto. Podés agregar un cartucho de cierre.

5) Agregá GLOBOS de distintos tipos, ONOMATOPEYAS y  LÍNEAS DE MOVIMIENTO. Si se te ocurren  METÁFORAS VISUALES, ¡dibujalas!

6) Ponele un título a tu historieta.

¡A CORREGIR!

REVISÁ LOS SIGUIENTES ASPECTOS DE TU HISTORIETA.

-      Tiene un inicio, un conflicto y una resolución.

-      Se incluyen cartuchos, globos y recursos visuales.

-      Los monosílabos están bien tildados.

-      Todo está bien prolijo.

   Con  las historietas elaboradas por ustedes armaremos una cartelera para que todos puedan leerlas.

                Fecha de entrega: hasta el 15/11/17

Para repasar antes de la evaluación.

   Analizá las siguientes oraciones. Marcá todo aquello que consideres una dificultad, duda o inquietud. Las mismas serán despejadas o resueltas durante la autocorrección, en los próximos días

La construcción sustantiva, el objeto directo y el objeto indirecto.

Analizá sintácticamente las siguientes oraciones.

a- La bella entrevistadora, Carola, hace preguntas inteligentes.



b- Los chicos del octavo piso la saludaron.



c-  Escucharon a la maestra.



d-  Entregamos la medalla a René.



e- Les contamos la idea a los chicos y docentes.



f- La corteza terrestre, la última capa de la tierra, me interesa.




Voz activa y voz pasiva.

Indicá si las siguientes oraciones están en V.A. o V.P. Luego, cambialas según corresponda y analizalas. 

a-  Los bomberos desde el cuartel escucharán la sirena.




b- Las libros fueron marcados por la bibliotecaria de la escuela.



c -  Escuchan el relato, Juan y sus amigos.

Día del maestro

Feliz día seños de patriciarab